Школы в искусстве

Становление художеств, традиций, которые вели к формированию школ с тем или иным локальным стилем, началось в тот период греч. истории, когда каждый полис имел собств. культурные традиции. В 7–6 вв. до н. э. существовало множество школ, среди которых особенно выделялись школы Коринфа, Афин, Самоса и другие. В 5 в. до н. э. произошло первое объединение отдельных школ, а вместе с этим – формирование классич. стиля в иск-ве. Центром греч. иск-ва стали Афины. Вместе с тем росло значение школ Юж. Италии и Сицилии (т. н. Великой Греции), и прежде всего тарента и Сиракуз. В эллинистич. эпоху сложились влиятельные школы в Александрии, Пергаме, на Родосе. Процесс консолидации греч. полисов накладывал отпечаток на их деятельность (так, напр., сооружение Пергамского алтаря было событием общегреч. масштаба). В ранний период истории Рима вся Ср. Италия находилась под влиянием этрусского иск-ва и иск-ва Великой Греции, и только во 2 и особенно 1 в. до н. э. Рим превратился в художеств, центр, задававший тон в иск-ве рим. гос-ва вплоть до сер. императорской эпохи. Постепенно укреплялись и художеств. школы эллинистич. Востока (напр., М. Азии). Их влияние сказывалось на Балканах, в Африке, а также в самой Италии и в Риме. В раннехристианскую и византийскую эпоху наряду со старыми художеств, центрами всё большее значение приобретали новые центры, такие, как Равенна и Константинополь.