Случай в Шереметьево.

[Радомысл Волков]

А теперь вопрос: зачем это знать детям-младшеклассникам?

А что плохого в этом знании? Если ребёнок знает столицу Набатеи, Иудеи, Мероэ, Византии, Элама — это означает, что у него хорошая эрудиция. Значит, его интересы простираются за пределы повседневной обыденности. То же самое можно сказать про знание архитектурных особенностей (типов арок, куполов, закомар, колонных ордеров и т. д.), и про всё остальное.

Но почему детская Олимпиада посвящена именно мусульманской культуре именно сейчас?

А этот вопрос надо задавать организаторам.
Но, к слову, какие темы Вы считаете опасными, а какие — нет? Например, средневековая Франция, Италия, юго-восточная Азия, Польша, Индия, Япония?

P.s. ничего против традиционного ислама я не имею. Более того, я считаю что традиционный ислам - союзник Православия

Ну а тогда чем возмущаетесь-то?