Распечатать ноты PDF
Инструкция
На каждой странице с нотами есть кнопки управления воспроизведением:
Кнопка Play: включает/выключает проигрыватель.
Настройка темпа: выберите темп (справа быстрее, слева медленнее)
Включение / выключение голосов
Методика разучивания нот
- Включите произведение, прослушайте все голоса одновременно.
- Включайте только свою партию, выучите ее.
- Включите все голоса, пойте свою партию вместе с другими голосами, чтобы услышать свою партию в гармонии.
- Включите все голоса, кроме своего, пойте свою партию.
- Если на каком-то этапе становится трудно - вернитесь на шаг назад.
X:1
T:Просительная ектения
C:иеромонах Нафанаил (Н.Я. Бочкало)
L:1/4
M:none
I:linebreak $
K:G
V:1 clef=treble name="Сопрано"
%%MIDI program40
V:2 clef=treble name="Альт"
%%MIDI program40
V:3 clef=bass name="Тенор"
%%MIDI program40
V:4 clef=bass name="Бас"
%%MIDI program40
%%tempo {100,120,*140,160,180}
%%score [(1 2) | (3 4)]
%%player_top
%%annotationfont FreeSerifBold 18
V:1
"^1" B B B A B2 B2 |"^2" A A A A (A2 G A) B2 |"^3" B B B B (c2 B A) B2 |$"^4" c c c c (c2 G A) B2 |
w: Гос- по- ди, по- ми- луй.|Гос- по- ди, по- ми- * * луй.|Гос- по- ди, по- ми- * * луй.|Гос- по- ди, по- ми- * * луй.|
"^5" A A A A (A2 E F) G2 ::$"^1" A A A2 (G A) B2 |"^2" B B c2 (B A) B2 |$"^3" c c c2 (G A) B2 |
w: Гос- по- ди, по- ми- * * луй.|По- дай, Гос- по- * ди.|По- дай, Гос- по- * ди.|По- дай, Гос- по- * ди.|
"^4" A A A2 (E F) G2 :|
w: По- дай, Гос- по- * ди.|
V:2
G G G F G2 G2 | F F F F (F2 E F) G2 | G G G G (A2 G F) G2 |$ G G G G G4 G2 | E E E E E4 E2 ::$
F F F2 (E F) G2 | G G A2 (G F) G2 |$ G G G2 G2 G2 | E E E2 E2 E2 :|
V:3
D D D D D2 D2 | D D D D D4 D2 | E E E E E4 E2 |$ E E E E E4 D2 |
C C C C C4 B,2 ::$ D D D2 D2 D2 | E E E2 E2 E2 |$ E E E2 E2 D2 |
C C C2 C2 B,2 :|
V:4
G, G, G, D, G,2 G,2 | D, D, D, D, D,4 [G,,G,]2 | E, E, E, E, [A,,A,]4 E,2 |$
C, C, C, C, C,4 [G,,G,]2 | [A,,A,] [A,,A,] [A,,A,] [A,,A,] [A,,A,]4 E,2 ::$
D, D, D,2 D,2 [G,,G,]2 | E, E, [A,,A,]2 [A,,A,]2 E,2 |$ C, C, C,2 C,2 [G,,G,]2 |
[A,,A,] [A,,A,] [A,,A,]2 [A,,A,]2 E,2 :|
Комментировать