Английский детям дошкольникам

Вы увидите, что это не так уж и сложно!

Английские стихи для детей дошкольного возраста

Многие родители хотят, чтобы их дети учили английский с раннего детства. Даже если ваш малыш ходит на курсы английского языка, разучивание детских стишков на английском дома, очень помогут в этом.

Fishy Fishy

Fishy, fishy in the brook,
Won’t you bite my little hook?Fishy, fishy in the brook,
Daddy’ll catch him on a hook!

Mommy’ll fry him in a pan,
Johnny’ll eat him like a man.

Go to bed
Go to bed first,
A golden purse;

Go to bed second,
A golden pheasant;

Go to bed third,
A golden bird.

Year

Spring is green,
summer is bright,
automn is yellow,
winter is white.

Butterflies

Four little butterflies
one day flew up really high.
All of them got quickly scared,
so they had to fly right back.

Caterpillar

Who has the most legs?
Caterpillar has!
Hundred shoes she needs,
to take her where she?d please.

Two little blackbirds

Two little blackbirds
sittin on a wall.
One named Peter,
the other named Paul.
Fly away, Peter!
Fly away, Paul!
Come back, Peter!
Come back, Paul!

Baby animals

Red, white, blue.
Who are you?
Yellow, black, green.
I’m a duckling.Purple, black, white.
Who do you like?
Pink and brown.
I like my mum.

Три способа выучить английский

Английский нужен всем. Ну, или не всем, а подавляющему большинству населения нашей страны. Нужен он и карьеристам, и студентам, и бизнесменам, и даже любителям компьютерных игр. А вот знают его — по крайней мере на том уровне, который позволяет свободно оперировать информацией — далеко не все. Более того, часто человек и хотел бы выучить язык, но не получается — ведь школу он уже закончил, а приняться за самостоятельное изучение мешает то одно, то другое…

На самом деле, не так уж и сложно выкроить немного времени на занятия языком — ведь находим же мы в течение дня время на то, чтобы послушать любимую музыку, прочитать книжку или провести вечер у телевизора, щелкая каналами и обсуждая новости и новинки кино! Вот, например, три способа выучить язык, так сказать, не отрываясь от других дел.

1. Если у вас есть уже базовые знания, займитесь самообучением. Купите самоучитель (желательно с аудиокурсом) и занимайтесь по нему 20–30 минут каждый день. Скачайте много разных аудиокниг и слушайте во время поездок в транспорте. Читайте то, что хочется, на английском языке. Если есть возможность — смотрите телевизионные программы англоговорящих стран.

2. Если базовых знаний нет — вам подойдет удаленное обучение — через скайп, курсы он-лайн или ЕШКО. Временные затраты при таком способе учебы невелики (вам ведь не нужно специально куда-то ездить), а эффективность довольно приличная — при желании азы языка освоить можно.

3. Если уровень языка у вас уже хороший и требуется только поддерживать его, вам стоит общаться с носителями языка непосредственно. Неважно, будет ли это изучение английского индивидуально с носителем или это будет общение через скайп с другом-американцем — вам просто нужна ежедневная (или хотя бы еженедельная) языковая практика. Час-два в неделю — и ваш английский снова в форме! Однако при этом вам ничто не мешает использовать и книги на английском, слушать аудиофайлы и смотреть кино — все это лишь благотворно отразится на ваших знаниях.

Кроме того, читать книгу или смотреть фильм на языке оригинала всегда намного интереснее, чем в переводе, который часто бывает еще и некачественным.

Конечно, любой желающий найдет и другие возможности изучать язык с интересом и не выделяя на это слишком много времени, здесь предложены только самые очевидные. Было бы у человека желание учиться — возможности всегда найдутся.

Как сделать карточки для занятий

Если вы занимаетесь с ребенком английским самостоятельно, или же малыш занимается с педагогом, вам понадобятся карточки с картинками и буквами.

Чем млаше ребенок, тем крупнее должны быть картинки и карточки. Для трехлетних малышей оптимальный размер карточек половина формата А4. Карточки должны быь из плотного картона.

Где можно найти подходящие картинки? Можно скачать с интернета, многие сайты предлагают фото и рисованные изображения. Нужно лишь набрать в поисковой системе, к примеру “корова” или “самолет”, и вы увидите массу изображений. Существуют и специальные диски с картинками на разные темы, к примеру Hemera. Хорошо найти и раскраски, скачав и распечатав такие картинки-раскраски, вы убьете двух зайцев: у вас будет чем занять малыша и появиться нужное изображение.

Итак, для изготовления карточек нам нужен картон, цветной принтер и, разумеется, заправить картридж. Если у вас черно-белый принтер, вам придется поискать раскраски в интернете, скачивать их и сжимать картинки до нужного размера, а затем раскрашивать самостоятельно.

Теперь нужно подсчитать, сколько картинок вам понадобится. Картинки нужны по темам: животные, посуда, семья, погода, и так далее… Для маленьких детей лучше располагать по 4 картинки на карточке, а затем до 6–8 картинок. Вы можете сделать лото, изготовив парные картинки. Для начало нужно иметь хотя бы 10 таких карточек с четырьмя картинками на каждой. Затем постепенно добавлять новые картинки и новые карточки. Старайтесь, периодически возвращаться к выученным словам, то есть к карточкам, с уже знакомыми картинками.

Конечно, изготовить такие наборы — дело не простое, вам понадобится качественный картон, клей и регулярная заправка картриджей. Если вы хоть немного знаете программу фотошоп, то можете не распечатывать каждую картинку для карточек отдельно, а потом наклеивать. Можете непосредственно в программе создавать карточки, и распечатывать целиком.

Неспросто, однако, дело стоит того. Даже если ваш ребенок занимается английским с преподавателем, повторять пройденный материал с помощью игры в лото дома.

При наклейке картинок на картон, следует учитывать следующие моменты:

• Различных картинок с изображением одного животного или другого предмета может быть несколько
• На одной карточке не должно быть картинок с одинаковым значений ( например, 2‑х разных кошек)
• Постарайтесь чтобы не было карточек с одним и тем же набором картинок
  

  Песенки с движениями на английском для детей

  Head, Shoulders, Knees and toes, Knees and toes.Head, Shoulders, Knees and toes, Knees and toes,Eyes and ears And mouth And nose.Head, Shoulders, Knees and toes, Knees and toes.

  Под любую простую мелодию дети поют песенку и дотрагиваются до головы, плечей и т.д. (по содержанию песенки)

  ---

  If you’re happy, happy, happy, Touch your nose, nose, nose.If you’re sad, sad, sad, Shake your leg, leg, leg.If you’re thin, thin, thin, Raise your arms, arms, arms.If you’re tall, tall, tall, Do it all.

  Дети поют на мотив песенки “Если нравится тебе, то делай так…” и дотрагиваются до носа, затем крутят ногой и т.д. (по содержанию песенки). Повторить несколько раз.

  ---

  Cinderella Cinderella dressed in yellow, went downstairs to kiss a fellow. Made a mistake, Kissed a snake.How many doctors Did it take, Was it, One! Two! Three! Four! Five…Ten Cinderella dressed in green, went downstairs to eat ice cream. Made a mistake, ate a snake, How many doctors Did it take, Was it, One! Two! Three! Four! Five… Ten Cinderella dressed in pink, went downstairs to wash the sink. Made a mistake, washed a snake How many doctors Did it take, Was it, One! Two! Three! Four! Five… Ten

  Это игра с мячом. Под рифму дети отбивают рукой мяч об землю. Задача — не упустить мяч до конца стихотворения.Варианты 1. Можно играть, прыгая со скакалкой 2. Можно играть вдвоем, перекидывая мяч друг другу 3. Можно играть группой — посадить или поставить детей в круг и под рифму перебрасывать друг другу мяч.

  ---

  Five Little Turkeys Five little turkeys standing in a row. First little turkey said, “I don’t want to grow.” Second little turkey said, “Why do you say that?” Third little turkey said, “I want to get fat.” Fourth little turkey said, “Thanksgiving is near.” Fifth little turkey said, “Yes, that’s what I hear.” Then the five little turkeys that were standing in a row, All said together, “Come on, let’s go!”

  Это игра с пальчиками Пальчики сжаты в кулачок Разгибаем один пальчик, Разгибаем второй пальчик, Разгибаем третий пальчик, Разгибаем четвертый пальчик, Разгибаем пятый пальчик,Пальчики одной руки “бегут” по ладошке второй руки.