Ныне отпущаеши. А.А. Архангельский. 4 голоса. Смешанный хор. Для разучивания.

Распечатать ноты PDF

Инструкция

На каждой странице с нотами есть кнопки управления воспроизведением:

Ныне отпущаеши. А.А. Архангельский. 4 голоса. Смешанный хор. Для разучивания. Кнопка Play: включает/выключает проигрыватель.

Ныне отпущаеши. А.А. Архангельский. 4 голоса. Смешанный хор. Для разучивания. Настройка темпа: выберите темп (справа быстрее, слева медленнее)

Ныне отпущаеши. А.А. Архангельский. 4 голоса. Смешанный хор. Для разучивания. Включение / выключение голосов

Методика разучивания нот

  • Включите произведение, прослушайте все голоса одновременно.
  • Включайте только свою партию, выучите ее.
  • Включите все голоса, пойте свою партию вместе с другими голосами, чтобы услышать свою партию в гармонии.
  • Включите все голоса, кроме своего, пойте свою партию.
  • Если на каком-то этапе становится трудно - вернитесь на шаг назад.
X:2 T:Ныне отпущаеши C:Архангельский L:1/4 M:4/4 I:linebreak $ K:Emin V:1 clef=treble name="Сопрано" %%MIDI program40 V:2 clef=treble name="Альт" %%MIDI program40 V:3 clef=bass name="Тенор" %%MIDI program40 V:4 clef=bass name="Бас" %%MIDI program40 %%tempo {100,120,*140,160,180} %%score [(1 2) | (3 4)] %%player_top %%annotationfont FreeSerifBold 18 V:1 !p! G3/2 F/ G A | B3/2 A/ G B | (c3/2!>(! B/) A!>)! c | (B A G) F |!<(! (E G2!<)!!>(! F)!>)! | w: Ны- не от- пу-|ща- е- ши ра-|ба * Тво- е-|го, * * Вла-|ды- * *| F3 z |$!p! (G3/2 F/ G) A | B3/2 A/ G B | (d!>(! c B A)!>)! |!p! (c B2 A- | A G F2) | E3 z | w: ко,|по * * гла-|го- лу Тво- е-|му, * * *|с ми------ром; !p! B3!<(! c |$ d2 c B!<)! |!>(! e2 d c | B3!>)!!p! A | G3/2 G/ F F | E3 z | A2!<(! B c!<)! | w: я- ко|ви- де- ста|о- чи мо-|и спа-|се- ни- е Тво-|е,|е- же е-| !>(! e2 d c!>)! |$ B3/2 B/ B A | G2 F F | E3 z!mf! | e4 | d2 c B | d3/2 c/ B A |$ (B3 A) | G3 d | w: си у- го-|то- вал пред ли-|цем всех лю-|дей,|свет|во от- кро-|ве- ни- е я-|зы- *|ков, и| =f2 e d | d2 (c B) | A3 c!p! | (B"^dim." A G) F | E4 |] w: сла- ву лю-|дей Тво- *|их Из-|ра- * * и-|ля.| V:2 E3/2 ^D/ E F | G3/2 F/ E G | (A3/2 G/) F A | (G F E) ^D | E4 | ^D3 x |$ (E3/2 ^D/ E) F | G3/2 F/ E G | (B A G F) | (A G2 F | E3 ^D) | E3 x | G3 A |$ ^G2 A G | c2 B A | !courtesy!=G3 F | E3/2 E/ E ^D | E3 x | F2 G A | c2 B A |$ G3/2 G/ G F | E2 ^D D | E3 x | G4 | ^G2 A B | A3/2 A/ G G |$ (G2 F2) | D3 G | G2 A B | (B A) (G =F) | E3 ^D | E3 ^D | B,4 |] V:3 B,3/2 B,/ B, B, | B,3/2 B,/ B, B, | (A,3/2 B,/) C A, | (B, C B,) A, | (G,2 A,2) | B,3 z |$ B,3 B, | B,3/2 B,/ B, E | E4 | (A, B,2 E, | C B,2 A,) | G,3 z | E3 C |$ B,2 C E | E2 E E | E3 C | B,3/2 B,/ B, A, | G,3 z | D2 D (C/B,/) | A,2 D D |$ D3/2 D/ D C | B,2 B, A, | G,3 z | E4 | E2 E E | E3/2 E/ D E |$ (D2 C2) | B,3 B, | B,2 C D | =F2 (E D) | C3 F, | (G, C B,) A, | G,4 |] V:4 E,3/2 E,/ E, E, | E,3/2 E,/ E, E, | E,2 E, E, | E,3 B,, | C,4 | B,,3 x |$ E,3 E, | E,3/2 E,/ E, E, | E,4 | (E,4 | A,, B,,3) | E,3 x | E,3 E, |$ E,2 E, E, | E,2 E, E, | E,3 A,, | B,,3/2 B,,/ B,, B,, | E,3 x | D,2 D, D, | D,2 D, F, |$ G,3/2 G,,/ G,, A,, | B,,2 B,, B,, | E,3 x | C4 | B,2 A, ^G, | A,3/2 A,,/ B,, C, |$ D,4 | G,3 G, | G,2 G, G, | G,2 (G, ^G,) | A,3 A,, | (G,, A,, B,,) B,, | E,4 |]

Комментировать