сайт для родителей
Древо сайта

Развитие мелкой моторики у детей

Print This Post

201159


Развитие мелкой моторики у детей
(24 голоса: 4.17 из 5)

Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет? Какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики? Рассмотрим подробно все эти вопросы.

Общее понятие и особенности мелкой моторики детей

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).

Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Мелкая моторика развивается уже с новорожденности. Сначала малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять. Сначала он берет предметы всей ладонью, потом только двумя (большим и указательным) пальчиками. Потом ребенка учат правильно держать ложку, карандаш, кисть.

У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка.

По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школьном учреждении. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.

Мелкая моторика развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Сначала движения малыша неловкие, неумелые и негармоничные. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в развивающие игры (в интернет-журнале «Развитие» есть статьи про развивающие игры для детей в 1 год, а также игры для развития детей в 2 года).

Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики

Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков. Статьи о развитии ребенка по системе Монтессори а также о монессори-играх, также будет интересна.

Рассмотрим наиболее простые и эффективные игры:

1. Массаж ладошек

Это самый простой и универсальный для любого возраста способ развития мелкой моторики. Своим пальцем водите по ладошкам ребенка, гладьте их и массируйте. Свои действия сопровождайте присказкой «Сорока-ворона».

2. Ладушки

Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки». Эта игра научит самых маленьких распрямлять пальчики и хлопать в ладоши.

3. Разрывание бумаги

Это упражнение подходит деткам с 7 месяцев. Дайте малышу несколько листов мягкой цветной бумаги. Он с удовольствием ощупает ее, начнет вертеть в руках и рвать. Это занятие доставит ему несказанное удовольствие.

4. Перелистывание страниц

После года разрывание бумаги можно заменить перелистыванием страниц какой-нибудь книжки с картинками или журнала.

5. Бусы

Детям нравится перебирать мелкие предметы, что очень полезно. Поэтому можно надеть на себя какие-нибудь бусы с бусинами различного размера и формы. Ребенок будет с радостью и заинтересованностью перебирать их пальчиками.

6. Вкладыши-мисочки

Из них можно строить башенки, вкладывать их друг в друга. Эта игра формирует у ребёнка понятие о размере предметов.

7. Крупы

В миску насыпьте любую крупу и дайте её малышу. Он будет трогать крупу рукой или просыпать её сквозь пальчики. Эта игра хорошо развивает мелкую моторику и тактильные ощущения.

8. Баночки с крупами

Насыпьте в баночки разные крупы и дайте ребенку по очереди опускать руку в каждую из банок. Так он сможет прощупать разные крупинки и брать их пальчиками. Можно усложнить задачу. На глазах ребенка закопайте какой-нибудь маленький предмет в крупу и дайте ему баночку. Пусть попробует найти этот предмет.

9. Рисование на песке

Насыпьте на поднос песок. Возьмите пальчик ребенка в свою руку и проведите им по песку. Начать можно с простых фигур – линий, прямоугольника, круга, постепенно усложняя задание.

Игрушки для развития мелкой моторики

10. Горошина

Вам понадобятся горошина и баночка со снимающейся крышкой. Покажите ребенку, что сначала надо снять крышку, затем взять горошину пальчиками и положить в баночку, после закрыть крышку. Попросите ребенка проделать те же действия. Не расстраивайтесь, если с первого раза ничего не получится. Покажите малышу всю цепочку действий медленно несколько раз и тогда он обязательно сможет все повторить. Активным деткам эта игра быстро надоедает, в этом случае не нужно их заставлять. Предложите ребенку другую игру.

11. Завинчивание крышек

Такое простое занятие, как завинчивание и раскручивание крышек банок, бутылок, пузырьков развивает ловкость пальчиков. Предложите вашему малышу сосуды разного размера и формы, это сделает игру более разнообразной.

12. Застегивание, расстегивание и шнуровка

Для этого упражнения не потребуется никаких дополнительных игрушек. Постепенно включайте ребенка в процесс одевания. Пусть сам застегивает и расстегивает себе пуговицы и молнии. Это не только разовьет движения рук, но и приучит ребенка к самостоятельности. Еще дайте ребенку какой-нибудь ненужный ботинок со шнуровкой, который станет прекрасным тренажером для рук.

13. Лепка

Лепка подходит для детей разного возраста. Для лепки подходят пластилин, глина, тесто. Когда собираетесь что-то испечь, обязательно позовите с собой ребенка. Ему очень понравится мять и раскатывать тесто. К тому же он будет горд, что помогает маме.

Упражнения для развития мелкой моторики рук

14. Рисование и раскрашивание

Очень полезно обводить контур картинок, состоящий из пунктирных линий, а также раскрашивать объекты различной формы. Очень полезно рисовать на вертикальных поверхностях: стене, доске, зеркале. Поэтому желательно повесить малышу специальную доску, чтобы он рисовал.

15. Собирание мозаик и паззлов

Для детей до 3 лет выбирают паззлы и мозаики с крупными частями. Паззлы также тренируют воображение.

16. Вырезание

Купите малышу детские ножницы, клей-карандаш, цветную бумагу и картон. Научите его мастерить. Вырезайте картинки, приклеивайте их, делайте снежинки и т.п. Это не только разовьет мелкую моторику, но и пространственное воображение и творческое мышление.

Однако, стоит запомнить одну простую вещь. Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными.

Источник: сайт Развитие.ру

Комментарии:

Спасибо, очень помогли

спасибо очень полезная информация =)

Большое спасибо очень интересно будем пробывать

Здравствуйте.Моему сыну 1год и 2 месяца, попробывала я как то с ним поиграть с крупами, в итоге кухня была похожа на крупянную фабрику. Крупа разной фракции была разбросана порядком везде! И в мамочки-баночки играли, почему то всё ему надо раскидать. и в закручивание банок с крышками, так пару раз он чуть разбил эти же самые баночки. Я так боялась что он поРежется. Почему такая реакция на все игры не понимаю. И с кубиками пробывали, так ему лишь бы разрушить. Строить не хочет, истериКи закатывает. Как можно заинтересовать ребенка, подскажите? Такая же проблема была со старшим, думала пройдет время, все изменится. Ошиблась! Теперь у нас проблемы с дикцией, с желанием обучаться счету и письму. Старшему 5.5 лет

    Евгения, здравствуйте. Не знаю, поможет ли вам. Если ребенок не заинтересовался, и отказывается от игры, то не настаивайте, а сядьте так, что бы он вас видел и играйте одна. У нас, через, некоторое время, появляется интерес. Сын, с начала, наблюдает со стороны, а потом подходит ближе и «вливается» в игру))) Если же интерес не появился, то возможно, что он не готов к игре. Попробуйте предложить через неделю, и так то тех пор, пока не заинтересуется.

    У нас с крупой было то же самое.
    Мы начинали с вкладышей и сортеров, их легко сделать своими руками — баночка с прорезями и туда просовывать или пуговки, или счетные пальчки, или те же фасолинки.
    В полтора года стали играть с гидрогелем, скоро он тоже стал везде летать. 😀 Убрали на время.
    Потом перешли к искусственному снегу. Его хоть убирать попроще.
    А до пересыпаний круп мы доросли только ближе к трем годам. Не зря обучение по Монтессори — а именно там много пересыпают и переливают — все-таки рассчитано на детей старше 3 лет. А для малышей нужно все адаптировать. =)

    Здравствуйте! У моих детей было все так, как Вы описываете. Сейчас у них диагноз синдром дефицита внимания. Запасайтесь терпением и с любовью реагируйте на их проделки. Не опускайте рук, через время попробуйте снова предложить то, с чем не мог справиться. Нам помогла рефлексотерапия, краниосакральная терапия, гомеопатия и просто всякие развивающие занятия.

а зачем вы даете ему стекляные баночки?мы вот даем из под агуши,сначала он вертит ее в руках,потом пытается крышкой закрыть потом туда что то найти мелкое и бросить,нам 1.1мес

Очень полезная статья. Очень много примеров для игр.

Нам год и четыре месяца, тоже все только разбрасывает, пластилин в рот тащит, стал немного карандашами калякать, но неправильно их держит, хотя уже специальные купила треугольной формы! Массаж ручек не дает делать, выдергивает ручки, также не дает что-либо показать как делать его рукой, тоже выдергивает, в ладушки играем минуту и интерес пропадает, и то ему больше нравится ручкой по моей ладошке стучать.

Спасибо,очень подробно написано =)

Мы сначала тоже разбрасуем пробуем на зуб,но потом играем и все нормально,не всегда получается но все же,нам 1.1

Евгения здраствуйте. Детям еще очень вредно смотреть телевизор, если он у вас смотрит, то возможно это влияет на него. А вообще в таком возросте все детки любят все разбрасывать и чегото новенького всегда им хочется.

До какого возраста целесообразно вообще заниматься мелкой моторикой?

    До 20 лет, почитайте статьи Татьяны Черниговской.

А у меня сын очень хорошо сразу сел перебирать крупу конечно просыпает чуть чуть на пол но не много еиу очень понравилось нам 1.5

Это все в статьях и на картинках культурненько или порядок во всем, а в жизни хаос, но думаю это все осуществимо, если к этому упорно и не давя на ребенка стремиться! А так статейка??

Я сажаю ребёнка в ванну(без воды) и даю миску с крупой и там перебираем 😉

    Дарья, будьте осторожны, ребенок может простудиться.

Делайте массажик рук перед сном и полезно и приятно)) а круппы и игры с сыпучими матерьялами можно играть в ванной или купить маленький надувной бассейн и сажать в него.а нидпогель увы очень опасен, токсичен((( хотя играют с ним детки с удовольствием

Спасибо за статью, познавательной! Моему ребенку почти годик, и она любит бусы и шарики мелкие.

Спасибо за статью.У меня такой вопрос: Мой внук, когда рисуем, часто выбирает чёрный цвет. Это что значит? Спасибо

    Я думаю, это потому, что черный контрастный. Совсем маленькие детки в начале например видят только черно-белое. Наверное, ему проще рисовать черным, потому что на бумаге белой его лучше всего видно

у меня младшей сестренке 2 с половиной года, но к сожалению с такими играми Мы с мамой пытались заладить но ничего не получается. у нее детский церебральный паралич (ДЦП) средней тяжести, плохо двигает пальцами и не ходит, но все понимает и даже говорить умеет т. а вот насчет всех этих игр у нас получается Только несколькои и то самые легкие.
врачи объясняют это её заболевание но все равно стараемся как можем и ноги тренируем на процедуры ходим с уколами и моторику…

найти есть у нас с мамой и младшей сестренкой все получится)))

Спасибо за полезную информацию дай бог вам здоровья!

Почерк,а не подчерк.Спасибо за статью.

    Спасибо, исправили!

Прочитала вашу статью. Спасибо за ваш труд. Мы начали системно заниматься с ребенком примерно с года. Сейчас сыну 1.4 и он с огромным удовольствие ‘лепит’ пластилином. Щипает его, соединяет части и разрывает. Я ему пытаюсь показать как еще можно с ним играть но он не хочет и сразу все бросает. Единственное что поняла , что не нужно давить на ребенка. Если нравится так играть, пусть игрвет так и это тоже здорово … а со временем посмотрит как мама делает и начнет подражать. Так и просходит….

 

Ну очень интересно !!!

Согласна с автором, что развивать мелкую моторику пальчиков надо обязательно. Это сыграет большую роль при обучении письму в школе. Существует огромное количество самых разнообразных интересных заданий, главное чтобы мама хотела этим заниматься с малышом.

Хорошая статья, полезная.

Нам 11 месяцев и мы все разбрасываем и крушим. Не дает сын управлять им, не терпит какого-либо давления. Но! Стоит ему один раз что-то интересное увидеть, он это действие повторяет. Ни сразу, на следующий день и так, чтобы ему никто не мешал.

Теперь мы будем пробывать описанные выше упражнения, посмотрим, что получится. Возможно ему эти упражнения помогут заговорить вскоре, т.к. болтает непрерывно.

    Наталья, ну, что, помогли вам эти наши упражнения?

Моим малышам очень нравится лепить. В ход идет пластилин и тесто. Когда бабушка соберется печь пироги — помощники тут как тут. Куда деваться — приходиться делить по кусочку теста всем по-братски. Старший лепит из пластилина целую стратегию. Конечно, младшие тоже не отстают от брата и норовят «помочь» ему, когда он в школе.

Оставить комментарий

Обсудить на форуме

Система Orphus