Подготовка к школе

Ско­ро­го­ворки и чисто­го­ворки для детей раз­ных воз­рас­тов. В сбор­нике пред­став­лены более сотни ско­ро­го­во­рок в тема­ти­че­ской под­борке не только на рус­ском, но и на англий­ском языке…

Как научить ребенка счи­тать и любить мате­ма­тику? Что можно сде­лать для того, чтобы облег­чить про­цесс позна­ния мира математики?

Обу­че­ние чте­нию — важ­ный этап раз­ви­тия ребенка. На прак­тике при­хо­дится стал­ки­ваться с 10 ошиб­ками, кото­рые допус­кают роди­тели при обу­че­нии ребенка чтению.

Чего мы, роди­тели, хотим? Пра­вильно, чтобы наши дети выросли хоро­шими людьми. А еще нам важно знать дру­гое — как научить читать ребенка как можно раньше, а глав­ное, чтобы они охотно учились.

Ваш ребе­нок еще мал, но вы хотите побыст­рее обу­чить его гра­моте? отлич­ный и доход­чи­вый спо­соб обу­че­ния гра­моте пред­ло­жила Н. Ани­шина в своей книге “Азбука юного кулинара”.

Зада­ния для детей стар­шей — под­го­то­ви­тель­ной группы. Мате­ма­ти­че­ское раз­ви­тие Зада­ние 1. Счи­та­лочка на кухне Сколько пред­ме­тов в каж­дом пря­мо­уголь­нике? Ответ напиши сло­вами. Зада­ние 2. Счи­та­лочка Сколько кар­ти­нок в каж­дой рамке? Соедини лини­ями рамки и соот­вет­ству­ю­щие флажки Зада­ние 3. Весе­лый счет Реши при­меры Зада­ние 4. Фрук­то­вый счет Рас­крась пары фрук­тов, сумма чисел на кото­рых равна 9 Зада­ние 5. Счи­та­лочка Реши примеры.…

С чего начать изу­че­ние мате­ма­тики с детьми? Начи­нать изу­че­ние мате­ма­тики необ­хо­димо с раз­ви­тия навы­ков счёта.

Как помочь детям учиться? Этот вопрос каса­ется всех роди­те­лей. Но далеко не все из них знают, что пси­хо­ло­ги­че­ские труд­но­сти, кото­рые дети встре­чают в школе, очень часто ухо­дят сво­ими кор­нями в дошколь­ное детство.

Наше время харак­те­ри­зу­ется тех­ни­че­ским про­грес­сом и новыми тех­но­ло­ги­ями. Каза­лось бы, всё это очень хорошо, но вме­сте с тем суще­ствует целый ряд серьёз­ных про­блем, вызван­ных подоб­ным поло­же­нием вещей.

Есть мне­ние, что совре­мен­ный темп жизни и уро­вень раз­ви­тия чело­ве­че­ства при­вел к тому, что детей нужно отда­вать в школу с шести, а лучше — с пяти лет.